En collaboration avec le AUDI, La Ligue Arabe ( La division concernée par la petite enfance et La famille ), et l’organisation internationale des villages SOS, la MENA CPI a participé à l’organisation d’un atelier spécial visant l’établissement d’une charte Arabe pour l’éducation et la sauvegarde des enfants sans parents.
L’ atelier a été tenu au Caire , du 8 au 10 Avril, 2008. Plus de 150 participants provenant de 17 pays Arabes, représentant les ministères des affaires sociales et les conseils de l’enfance, ainsi que des organisations de la société civile concernées par l’éducation des enfants sans parents, des organisations internationales et des journalistes et correspondants des médias ont tous participé à l’atelier.
L’atelier avait pour objectif de discuter et d’examiner les critères internationaux envisagés pour l’ éducation des enfants sans parents, et l’importance d’établir une charte Arabe en vue de contribuer et de promouvoir la sauvegarde et la protection de ces enfants dans le monde Arabe dans le cadre de leurs propres contextes sociaux, en conformité avec les conventions internationales et Arabes des droits de l’enfant.
L’atelier a consisté de 4 séances plénières qui ont discuté un exposé sur les critères internationaux de la sauvegarde et de la protection des enfants sans parents, et procédé à faire l’analyse de cette question des points de vue légal et religieux, ainsi que de la perspective des services, de la protection et de la sécurité qu’elles nécessitent.
Dr. Osman Elhassan Mohammed Nour, Consultant de la CPI, a présidé la première session de la discussion des critères internationaux et Arabes visant la sauvegarde et la protection des enfants sans parents. Dr. Osman Elhassan Nour a aussi présidé le premier groupe d’études, qui a examiné de prés le sujet de la sauvegarde et de la protection des enfants sans parents, et proposé des remarques sur les critères internationaux. Le Consultant de la CPI a aussi participé au comité chargé d’esquisser des recommandations pour la Séance de Clôture, et de préparer le plan d’un programme de travail pour la phase ultérieure, consistant d’une révision des critères de l’éducation des enfants en vue de son amélioration et sa promotion, ainsi que de sa mise en application et sa mise en vigueur comme référence dans les pays Arabes.